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自“双减”政策落地以来，浙江多地积极推进义务教育“双减”工作，推动课后服务提质扩面，提升学校教育教学质量，着力构建教育良好生态。为进一步优化课后服务质量，满足学生的全面发展和个性培养，杭州多所学校引入AI双师课程资源，有效推动课后服务多元化发展，助力课后服务提质增效。

“新学期，每个班开设哪些课后服务课程？如何发挥老师的个性和优势开设高质量的课后服务课程？老师们如何备好课上好课？”这段时间，杭州市景华小学负责课后服务的林天慧老师每天都在思考这些问题。

近年来，杭州市景华小学积极响应“双减”政策，不断提升课后服务内涵，推动课后服务全覆盖。从2022年秋季学期开始，学校陆续引入多门类线上AI双师课程资源，并在每个学期拓展课程选择，目前已有包括Scratch编程、数学思维、财商培养、英语口语等多元优质课程资源，不仅学生们有了更丰富多样的课程选择，老师们也能通过AI课程资源更高效地备授课。

在《数学思维》AI双师课的课堂上，通过“线上老师讲授+线下老师互动”的方式，学生们跟着老师的引导，探索哪些图形可以“一笔画成”，一步一步找出背后的规律，了解相关的数学原理。在《“嗨”趣语商》AI双师课的课堂上，新颖有趣的课堂内容、丰富多彩的课堂活动，让学生们乐在其中。学生们纷纷表示，英语课更加幽默有趣了，还拓展了很多课外知识。

《“嗨”趣语商》AI双师课

杭州市景华小学副校长应淑群表示，多元化的课后服务让每一个孩子都尽显个性与活力，既丰富了学生的校园生活，也促进了学生的全面发展，实现了构建教育良好生态的“双减”目的，有助于夯实学校作为教育主阵地的根基。

临岐镇中心小学位于淳安千岛湖上游的白坭水畔，2023年秋季学期，学校引入线上AI双师课程资源，为全校600多名学生开设《青少年领导力》《数学思维》《奇妙的线描艺术》和《儿童财商》四门AI双师课程，多样的课程主题、参与探究式的学习形式，深受临岐镇中心小学师生们的喜爱。 

《奇妙的线描艺术》AI双师课

在《青少年领导力》AI双师课的课堂上，线上老师和动画小助手“优优”通过一个个熟悉的活动案例，引导同学们认知“我与自我”“我与他人”“我与社会”的关系。通过师生互动交流，培养了合作意识，发展了交往与领导技巧。

《奇妙的线描艺术》AI双师课因入门简单、成果丰富，颇受老师和学生欢迎。同学们用一只勾线笔和一张白纸，通过简单的点、线、面组合，就能绘画出一幅幅栩栩如生的图画。课程不仅教授绘画技艺，更关注学生观察能力和想象能力的培养。在跟随老师学习绘画的过程中，学生对美好事物的鉴赏能力、辨别能力和创造能力都在不断提升。

临岐镇中心小学负责课后服务的金丹婷老师说：“AI双师课堂整合校本资源，通过课后服务与劳动课、综合实践课、校本课程的充分结合，极大解决了学校专职科学老师师资紧张和校本课程研发难度高的困难。”

【  责任编辑 ：丁萨 】